В издательстве СГСПУ опубликовано текстовое электронное издание Евгения Андреевича Самойлова «Молекулярная физика и электродинамика в классах с углубленным изучением физики». В пособии обобщён почти сорокалетний педагогический опыт автора, реализованный в школах, лицеях, гимназиях и вузах Самарской области.
Современные информационно-коммуникационные ресурсы постиндустриального общества создают условия для более эффективного интеллектуального развития обучающихся. Именно этой задаче посвящена работа автора, который представляет комплекс дидактических средств по молекулярной физике и электродинамике, предназначенный для учителей, работающих в классах с углубленным изучением физики, а также методические рекомендации по его использованию в учебном процессе.
История создания и апробация
Первый вариант опорных конспектов на прозрачной основе для графопроектора был разработан автором еще в 1988 году. С тех пор материалы неоднократно перерабатывались и совершенствовались в ходе многолетнего педагогического эксперимента. Апробация проходила:
— в общеобразовательных школах № 3, № 149 г. Самары и № 3 п. Смышляевка (1988–2000);
— в профильных учреждениях — гимназии № 11, Лицее авиационного профиля № 135 (базовая школа РАН) г.о. Самара, а также в физико-математической школе при VI факультете Самарского государственного аэрокосмического университета (2000–2026);
— в Самарском государственном социально-педагогическом университете (ранее — СГПУ, ПГСГА) при работе со студентами-старшекурсниками факультета математики, физики и информатики (1989–2026);
— в Самарском институте повышения квалификации работников образования на курсах повышения квалификации учителей физики (1996–2013).
Структура пособия
Издание состоит из введения, трех частей, приложений и списка литературы.
Во введении дается психолого-педагогическое обоснование дидактических средств и педагогической технологии, в рамках которой они наиболее эффективны.
Первая часть содержит лекции и комментарии к опорным конспектам и упражнениям, созданным на основе Microsoft PowerPoint. Представлено поурочное планирование. Комментарии поясняют сокращения, условные обозначения, анимацию и дополнительный иллюстративный материал (фотографии, рисунки), которые появляются по щелчку «мыши», что способствует повышению качества усвоения ключевых элементов физического содержания.
Вторая часть включает сами опорные конспекты по молекулярной физике и электродинамике в том виде, в котором ученикам предписывается их запомнить и воспроизвести на письменном опросе. Конспект представляет собой знаково-образную опору ответа с выделением главного цветом, шрифтом, рамками.
Третья часть посвящена упражнениям для деятельностного усвоения ключевых понятий и законов.
В приложениях размещены контрольные вопросы для организации теоретического зачета в форме взаимоконтроля, тексты контрольных работ и экзаменационные материалы, которые много лет использовались в Лицее авиационного профиля № 135 (базовая школа РАН) для экзамена по физике в 10 классе.
Автор подчеркивает, что лекции и конспекты не заменяют учебник, а являются дополнением к нему. Качественная подготовка домашнего задания предполагает соотнесение текста учебника с лекцией учителя и содержанием конспекта.
Практическая значимость
Многолетняя образовательная практика, по словам Е.А. Самойлова, доказала значимость конспекта и других средств содержательно-знаковой наглядности для обобщения и структуризации знания, а также для полноценного усвоения интеллектуальных и практических умений. Пособие предназначено для учителей физики, студентов педагогических направлений, а также для слушателей курсов повышения квалификации.
Противодействие терроризму
Вконтакте