Третий региональный конкурс практик инклюзивного и специального образования

17 декабря на базе ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования» состоялся III Региональный конкурс практик инклюзивного и специального образования. Данный конкурс стал традиционным, он проводится ежегодно и является показательным мероприятием работы Ресурсного учебно-методического центра СГСПУ, который возглавляет доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии факультета психологии и специального образования, к.п.н, Лариса Асхатовна Ремезова.

Открыла конкурс Наталья Николаевна Кислова, проректор по учебно-методической работе и качеству образования СГСПУ, к.филол.н., доцент, член Президиума федерального экспертного Совета «Воспитатели России», администратор проекта «Эффективные практики инклюзивного и специального образования». Наталья Николаевна подчеркнула важность данного мероприятия для профессионального диалога, поиска новых решений, укрепления партнёрских связей и пожелала участникам удачи и вдохновения.

В этом году работу педагогических коллективов с детьми, имеющих особые образовательные потребности и ограниченные возможности здоровья, представили 11 лучших образовательный организаций г. Самары, г. Тольятти, г. Отрадный, с. Красный Яр в 4 основных номинациях. Впервые продемонстрированы эффективные практики работы с обучающимися с ОВЗ не только в дошкольных, но и в школьных образовательных организациях Самарской области.

В двух номинациях лучших практик дошкольного образования на конкурсе представлен передовой опыт работы по реализации задач воспитания на занятиях в условиях инклюзивного образования, практика вовлечения родителей детей с ОВЗ в образовательный процесс посредством театрализованной деятельности, педагогическая технология формирования и развития сюжетной игры детей с особыми образовательными потребностями.

В номинации эффективных инклюзивных практик общего образования выступления участников касались вопросов адаптации программного содержания обучения истории обучающихся с ЗПР, программного материала по русскому языку для обучающихся с ЗПР на примере изучения синтаксиса и пунктуации, организации и проведения уроков по ознакомлению с окружающим миром в условиях инклюзивного образования, сопровождения проектной деятельности младших школьников с ЗПР в условиях цифровой инклюзивной образовательной среды.

В номинации лучшей практики специального образования представили результаты научно-методического опыта работы два коррекционных учреждения г. Самары для детей с нарушением слуха, обозначив специфику работы по расширению вербальных коммуникативных возможностей младших школьников с разной степенью тугоухости в процессе внеурочной деятельности и особенности развития навыка чтения с губ у глухих учащихся начальных классов.

Экспертный совет в составе преподавателей СГСПУ, практикующих педагогов и руководителей образовательных организаций высоко оценил представленные на конкурс материалы и рекомендовал их для участия в конкурсах на федеральном уровне.

С каждым годом Региональный конкурс практик инклюзивного и специального образования приобретает все большую значимость и больший охват аудитории.

Фото 1. Работа жюри III Регионального конкурса практик инклюзивного и специального образования.

Фото 2. Участники III Регионального конкурса практик инклюзивного и специального образования.