Яркими и знаковыми событиями запомнился участникам заключительный, третий день V Поволжского педагогического форума. На различных площадках для участников прошли дискуссии, мастер-классы и секции.
Мастер-класс для будущих переводчиков «Тонкие материи»: как сохранить ткань смыслов при переводе»
Мастер-класс был посвящён особенностям перевода в сфере искусства, включая работу с музейными материалами, публицистическими статьями и аукционными каталогами. Рассматривались терминологические сложности, правила перевода этикетажа и специфика подготовки к устным заказам. Особый акцент был сделан на необходимости расширения фоновых знаний переводчика. В интерактивной части участники активно предлагали свои варианты решения практических задач.
Мастер-класс «Решение экспериментальных задач по естественным наукам как способ подготовки одаренной молодежи»
Мероприятие по естественно-научному образованию объединило студентов 3-5 курсов естественно-географического факультета СГСПУ. В рамках мастер-класса участники освоили эффективную методику решения экспериментальных задач, направленную на развитие способностей учащихся и подготовку талантливой молодежи. Студенты проявили высокую активность и отметили практическую ценность полученных знаний.
Мастер-класс «Что же такое «МЫ»?»
Для первокурсников факультета культуры и искусства состоялся мастер-класс «Что же такое «МЫ»?». Его провела Дарья Ивановна Дмитриева — выпускница СГСПУ, учитель музыки школы №4 п.г.т. Алексеевка, финалист конкурса «Учитель года Самарской области» — 2024, лауреат премии Губернатора Самарской области за успешную реализацию долгосрочного воспитательного проекта особой педагогической и общественной значимости (2025), победитель регионального конкурса «Призвание – учить» — 2025!».
Параллельно работали и другие интересные площадки, где педагоги могли получить новые знания и идеи: заседание методического клуба «РОСТОК», направления «Естественно-научное образование: состояние, содержание, методика обучения, роль в формировании технологического суверенитета страны», «Гибкие навыки педагога: развитие эмоционального интеллекта, коммуникации и критического мышления», «Методологические и методические основы современного филологического образования», «Медиаобразование на современном этапе», «Специальное (дефектологическое) образование: практико-ориентированный подход. Инклюзивное образование: модели и практики» и др.
Третий день завершил программу V Поволжского педагогического форума, оставив участников с новыми знаниями, полезными контактами и вдохновением для дальнейшей работы.
Противодействие терроризму
Вконтакте